OS SETE MAGNÍFICOS: LENGUA

SEMANA DO 5 AO 8 DE MAIO

COPIAR NA LIBRETA, MEMORIZAR E MANDARME UN AUDIO RECITANDO O REFRÁN.

SEMANA DO 21 AL 24 DE ABRIL

Lecturas verdadero o falso

Os deixo o enlace a diferentes lecturas moi fáciles para facer sós.

OS QUE NON TEÑAN IMPRESORA QUE LEAN, E DIGAN SE E VERDADEIRO O FALSO. O ANOTEN AS RESPOSTAS. POR EXEMPLO:

1º .V

2º. F

SEMANA DO 14 DE ABRIL ATA O 17 DE ABRIL

1. SE PINCHADES NA IMAXE, HAY DUAS LECTURAS E PREGUNTAS. TANTO AS PODEDES IMPRIMIR COMO LELAS E ESCRIBIR AS PREGUNTAS E RESPOSTAS. E TAMÉN PODEMOS PRACTICAR A COPIA DALGUNHAS LIÑAS PARA TRABALLAR A NOSA ATENCIÓN.

2. OS DEIXO UNS XOGOS PARA REPASAR A ORTOGRAFÍA, ESTABAMOS A REFORZAR NA CLASE O USO DO G E O SONIDO K.

NESTE HAI LECTURAS E PARA FACER COMPRENSIÓN DE ANIMAIS MOI INTERESANTES

MÉRCORES 1 DE ABRIL

AQUÍ OS DEIXO UN ENLACE A UN XOGO ONLINE PARA SEPARAR CORRECTAMENTE AS PALABRAS. XA QUE ALGÚNS NENOS TEÑEN MOITA DIFICULTADE NESTO

https://docs.google.com/presentation/d/1pAkyjdMLV9nEZ-N-vEal3PcQo2Shlh5CMD-gTCOVPEY/edit#slide=id.p1

DOMINGO 29 DE MARZO

UNHA TAREA MAIS

CREA TU PROPIA HISTORIA:

LEE TODO EL TEXTO
VETE COPIANDO EL TEXTO (NO EL PARÉNTISIS) EN UN FOLIO O EN TU LIBRETA DE HISTORIAS (SI LA CREASTE).
Cuando llegues al paréntisis, lo lees e inventas tú lo que te dice

Así crearás una historia tú solo.

Érase una vez (quien o que), ____________________________________________

que se llamaba (nombre o nombres)_____________________________________________

Era muy (tamaño) _______________________ con unos

(brazos, piernas, etc) _____________________________.

Su pelo era (color)___________________________ y sus

ojos eran (color) ___________________.

Iba vestido (cómo iba vestido)_________________________________

que vivía en (donde vivía) ________________________

Le gustaba mucho (qué le gustaba hacer, con que

se divertía, cuáles eran sus amigos)__________________

Había nacido en (nombre de país, ciudad o

pueblo) ____________________________________ (Describir

el lugar) . Era

De pronto, un día algo (bueno, malo, terrible)___________________

sucedió: (qué sucede, porque sucede, donde sucede)__________________

Por este motivo se vio obligado a partir rumbo (a

dónde va el protagonista) _________________________

para (que va a hacer allá) _________________________

A________________________(nombre del protagonista

de la historia) se le ocurrió una gran idea: (idea)

Así, (nombre del protagonista) ________________ con

ayuda de sus amigos o amigas, un animal.

(nombre o nombres de sus amigos o amigas.)

___________________________________________

logró solucionar el problema y todos juntos

celebraron su gran éxito (cómo lo celebraron)

________________________________________

Y colorín________________________

VENRES 27 DE MARZO

SEMANA DO 30 DE MARZO ATA A VOLTA DE VACACIÓNS

Aquí os sigo deixando material para as próximas semanas. A continuación deixo unhas comprensión lectora para que fagan pouco a pouco, e cada familia a administre segun o rimo e capacidade de traballo de cada neno.

comprensión lectora

DOMINGO 22 DE MARZO

SEMANA DO 23 AO 27 DE MARZO

PARA UNHA COPIA ESTA SEMANA.

Copiando nos fixamos como están escritas as palabras e practicamos a boa letra e a atención.
Escollede un pequeno texto dun libro que vos guste, unha revista, un poema e o copiades. Ten que ter mínimo cinco frases. Cada frase e ata un punto, RECORDADE!

COMPRENSIÓN LECTORA

Aquí tedes dúas novas fichas de comprensión lectora. Como vades co traballo para casa? Xa están feitas a comprensión lectora do libro?

ANIMADEVOS E ESCRIBIDE UN CORREO A PROFE EXPLICANDO.

PARA OS QUE ACABASTES, PODEDES PICAR NA IMAXE E OS SAE AS DÚAS SEGUINTES LECTURAS PARA ESTA SEMANA.

SENON TEDES IMPRESORA, PODEDES LELO NO ORDENADOR E COPIAR A PREGUNTA E A RESPOSTA NUN FOLIO.

PAUTAS PARA REALIZAR A COMPRENSION

Recordo o que dicimos na clase:

Primeiro lemos unha vez toda a lectura.
leemos unha segunda vez. esta vez, paramos en cada punto e pensamos o que nos di, senón o entendemos volvemos a leer outra vez a frase. así ata o final.
Despois lemos todas as preguntas e vamos respondendo e lendo outra vez o texto.
Son textos curtiños, podedes facelos soiños.

XOVES 19 DE MARZO

PRIMEIRA ACTIVIDADE DE ESCRITURA CREATIVA PARA ESTA SEMANA
PINCHADE NA IMAXE , OS LEVARÁ A UN DOCUMENTO CON VARIAS FICHAS. O ALUMNADO QUE ESCOLLA A QUE MAIS LLE GUSTE. A CONTINUACIÓN, TEN QUE ESCRIBIR O QUE PASA EN CADA IMAXE ONDE CORRESPONDA. DESPOIS TEN QUE REDACTAR A HISTORIA SEGUIDO CO QUE ESCRIBIU DAS VIÑETAS, FACÉNDOA MAIS LONGA.

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XA REALIZAMOS ALGUNHA FICHA NA CLASE DESTE ESTILO.

PAUTAS PARA ESCRIBIR

QUE LO HAGAN SOLOS
CUANDO ESTAN ESCRIBIENDO DE FORMA CREATIVA, NO FIJARSE EN LA ORTOGRAFÍA, SOLO QURE ESCRIBAN LA HISTORIARA QYE DEJEN VOLAR PENSAMIENTO.
LO DEBEN IR LEYENDO, VOLVIENDO ATRÁS, PARA PODER CONTINUAR CON SENTIDO LA HISTORIA
AL FINL LO LEERÁN PARA ELLOS Y CUANDO VEAN QUE ESTÁ BIEN QUE NOS LA CUENTEM,
PODEIS DEJAR LAS HISTORIAS PARA UN MOMENTO FAMILIAR RELAJADO Y QUE NOS LEAN LAS HISTORIAS, HACIENDOLES LOS PROTAGONISTAS

RECURSOS ANAYA LENGUA

MAS JUEGOS ONLINE DE LENGUA

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MARTES 9 DE XANEIRO

COMEZAMOS AS CLASES DE NOVO COA LETRA M NO MINIDICCIONARIO

OUTRO VIDEO. A LETRA H

QUE DIVERTIDO!!!!

Seguimos a traballar no noso abecedario, hoxe fixemos a f... Os deixo colgado o video ata F outra vez e o novo video desde a letra G. Nos encanta estos videos.